課程說明會

三月底時慎齋小學為新生家長舉辦了課程說明會，兩個半小時的時間說明辦學與教學的理念。因為這陣子爸爸依舊忙碌，所以只有我與妞妞參加，要妞妞乖乖坐兩個半小時聽一堆她聽不懂的東西，那是不可能的，所以我雖聽得不是完整，總也是接收到「重點」。

我覺得念書該就像倒吃甘蔗，要越念越能讀出書中的「甜頭」。又很多人一句話「不是讀書的料」打死自己，請問誰是讀書的料？我自己是一個書讀得略差的人，但我不覺得自己不喜歡讀書，或者該說自己只讀得懂某小部分的書，讀得懂的部分我自然讀的好，那讀不懂得大部分就是超過大腦能理解的範圍…

話說回來，妞妞的小學階段我的期待是什麼呢？我以為小學是一個「養成」的階段，我希望妞妞在小學可以學會的是：讀書的方法，以此能夠保持學習的興味，只要有學習的動機與興趣，我覺得就可以讓她在學習的路上找到方向。

慎齋花了兩個半小時的中心思想就是告訴家長這是一所「培養自主學習創意思考的精緻小學」。多年前我還在教書時教的課程內容就是以「資訊素養」為主軸去開發學生蒐集與處理資訊的能力（但是教學看不到什麼成果），而慎齋在課程內容上強調的以思考理解的方式帶領孩子；評量不是是非對錯，而是多元多面的給孩子揮灑的空間……說明會中用許多的實際課程進行中教師與學生的互動方式讓家長清楚明瞭。

雖然是一場落落長的說明會，但是我開始對妞妞的小學有一點期待了…

大樓

我總是很羨慕那種二層樓有院子，獨門獨棟的房子，感覺很美，屋子美、院子更美，而我們居家附近就有不少這樣的房子，當然屋齡肯定不小了，但屋主有心總可以整理得綠意盎然，每回路過總忍不住多關注幾眼，流露出艷羨的神情。

現在，我清楚自己的「能力」之後，知道自己就只有羨慕的份了…
我喜歡「看」那樣的屋子，可是我選擇住「大樓」式的住宅。為什麼？
最大的原因是安全感，大樓24小時有樓管人員，加上幾道安全控管，所以一個人在家也很安心，甚至偶爾忘記鎖門也不覺得著急。
還有「方便」，倒垃圾這樣每天每天的事，大樓隨時隨地都可以倒垃圾，不需要到路口等垃圾車；收信件包裹也是一樣，任何時間都有樓管人員代收送到信箱也有冰箱代收冷藏或冷凍包裹，不用郵差按門鈴才匆匆忙忙找印章找鞋子甚至換衣服…定期的每三個月清洗一次水塔、保養電梯、抽化糞池、安排消防安檢…

這些方便當然是「管理費」換來的，可是獨棟住戶的保全費用恐怕也不只這些。

這好像也給了我一點人生的啟示：喜歡的並不一定適合，看看就好。

慎齋

妞妞的小學決定了，就是之前參觀過的慎齋小學。

小學不就哪個學校近就念哪個學校嗎？一直以來好像都是這樣的，小學讀什麼重要嗎？其實我的想法是這樣的，我覺得念書應該是要越來越「用功」，小學、中學、大學這一路念下去近二十年人生最精華的歲月致力於「求知」，越往高深的學問應該越投入才能越專精，可是現階段的教育給了「中學」最龐大的課業內容與升學壓力，「大學」這個培養個人專才的教育場域反而是最隨意的（看學生個人取捨，要讀書還是要玩都可以拿到畢業證書），那小學有什麼呢？我希望妞妞的小學生活是怎麼樣的呢？

小學有六年，在這還保有孩童天真歲月僅存的這段時間裡，不要失去她的創造力、想像力，希望能給她一個可以揮灑創意的環境；希望她面對問題，懂得思考找到方法解決問題。這是我理想中的，慎齋有愛彌兒教育體系當後盾，至少有這麼一點基礎，相信可以比一般小學更加尊重孩子的個別性，如校方所言：透過課程與主題教導孩子解決問題的能力。我最在乎的是：保有學習的興趣。未來還有非常廣闊的世界等著妳，不要在一開始就壞了讀書的興致。

成熟

面對姑姑的過世，我感覺到妞妞有很大的「感受」，但也許因為這個情緒太大，大到她不知道該如何去處理。

姑姑在過世前住院一個多月，那段時間當然妞妞都沒有見過姑姑，就是知道姑姑生病住醫院了，而這是近兩年姑姑第三次住院。沒想到這一次這一次出院回家的姑姑是沒有呼吸心跳了…我跟妞妞在家等救護車將遺體送回，妞妞一見到姑姑立刻哭了，當下她見到了「死亡」，她告訴我：「我沒想到會是這樣的感覺！」然後家人們開始長達八小時的誦經，我帶妞妞在二樓房間，期間妞妞偶爾下樓看看，觀察每個人然後也跟著唸幾句「阿彌佛陀」，然後又繼續回二樓看卡通。就這樣，一直到念經結束遺體送出。

妞妞問奶奶：「姑姑比你年輕，為什麼會死掉！」我告訴她，因為姑姑的肺沒有辦法呼吸了，人沒有呼吸就會死掉，跟年紀沒有關係，她跟我點點頭，什麼話都沒說。

回到台中之後，妞爸說起與姊姊的往事與簽下同意書拔除維生系統的艱難，看著流淚的爸爸，妞妞趕緊送上她的擁抱。此後，她只要看到爸爸搖頭或沉思的樣子，便問爸爸是不是在想姑姑？

我問幼兒園老師，妞妞在學校會提起這事嗎？老師說沒有，但是她有宣告式的說：「我的姑姑死了。」就這樣。

昨天，妞爸在準備追思會的講稿，爸爸才開口講了第一句，妞妞就哭了，短短幾分鐘的講稿妞妞哭了好幾回…我想她的確懂得，懂得這些文字背後的感情。

面對親人的離世，孩子跟我們一樣需要慢慢慢慢地去消化…

兩難

農曆年前就因為妞妞的姑姑病重，因此在農曆年前一星期我們就回婆家，將近三個星期的時間，我們只有因初二回娘家而返回台中住了兩夜，期間妞妞全都待在奶奶家，因為家中氣氛低迷，又因為台北每天又濕又冷，所以妞妞幾乎足不出戶，主要都靠電視與平板……

就開學這兩星期，為配合回奶奶家的行程，上星期上學上了兩天、接下來這兩、三星期預計上三天、待姑姑後事處理完畢也許漸漸恢復到上四天，偶爾可以上五天……我們大人是這樣規劃的，但妞妞已經反彈了…

「我為什麼要一直回奶奶家！」
「我不想要請假，我要去上學！」
「我已經沒有假日分享了，我一定要去玩具日。」
（幼兒園固定星期一進行假日分享，但很一陣子我們星期一幾乎都是請假的，上週回奶奶家妞妞已經跟爸爸哭鬧過一次星期一要上學。我告訴爸爸別當一回事，回到奶奶家她就忘了。）
「我要全自由！！」（全自由是幼兒園一個遊戲時間的名稱）

我原想就用麥當勞當誘因就夠了，沒想到妞妞雖猶豫了一下，還是鬧著發脾氣堅持要去上學（以後念小學中學大學都有這份上進心就好嚕）

爸爸肯定妥協的，便提議周五他先自行回婆家，周六我再帶妞妞搭高鐵回去。

上週爸爸也為了妞妞的哭鬧原本要更改高鐵車票；這星期這一哭鬧之下預計分頭分趟；我也心疼這段時間妞妞「只有配合的份」，但孩子不就「只好」這樣嗎？看來爸爸是不這麼想的。

漱口

這陣子我在努力讓妞妞養成「漱口」的習慣。

我現在要妞妞養成的漱口習慣是，每天早中晚漱口時，都要仰起頭咕嚕咕嚕，漱一漱喉嚨，看到不少醫學報導都寫道：漱口可以減少感冒的發生。記得以前看蠟筆小新，看到日本人要求小孩回家就是先洗手與漱口，看來是生活中共同的做法（還有在寒冷的冬天讓小孩脫光上身做毛巾操）
過去，我一直要求妞妞每天早上用鹽巴水漱口，清一清喉嚨，可是不久前看到的資訊認為除非喉嚨正在發炎中，才用鹽巴水，若非發炎中用鹽巴水並不恰當。

而仰起頭漱口在預防感冒上用自來水的效果最好，鹽巴水或其他物質的水效果都不如使用自來水。

總之，這是一個值得養成的習慣。

殤逝

年前夫家姊姊因肺功能衰竭，陷入昏迷，最終宣告不治。

夫家姊姊因為幼年罹患小兒麻痺，造成脊椎側彎，擠壓的結果也影響了肺功能，又因肺功能不彰，因此血液中的二氧化碳濃度太高，造成腦部缺氧，故大腦受損，影響記憶。這兩年來幾次進出醫院，醫師都提起了她已經簽署的「DNR放棄急救意願書」。

簽署「DNR放棄急救意願書」需要兩位見證人，早在多年前，是我先生與我與夫家姊姊三人共同簽署的，並互相當彼此的見證人，當然也就是清楚表明自己不希望依靠著冰冷的維生系統無意識地「存在」著。

只是這回看著一起簽署同意書的夫家姊姊整個醫療過程，「DNR放棄急救意願書」並未發揮到任何的「效力」！！！醫院還是同樣要求家屬必須簽署一份又一分的「同意書」來進行所有的醫療或放棄醫療的行為，病患自身的「意願書」也就是提供參考罷了…………

雖說姊姊這兩年的健康狀況逐漸在走下坡，但也沒料到會在一夕之間，尤其家中年邁的婆婆要面對女兒的驟逝，沉痛不可言喻。而似懂非懂的妞妞穿插其間，偶能發揮紓解的作用，但也常常毫無顧忌的放出冷箭。媽媽盡最大努力故作鎮定的處理面對…

家人的辭世對家中每位成員都是一場重要的生命教育。