我到台中十年了，這十年來大多數的時候都是以公車和步行為主要的交通工具，我常想，在台中，像我這樣的人應該是很少數很少數吧…不然為什麼沒聽過誰抗議過台中的人行道！！
行人當然可以走人行道就走人行道，但人行道是給人走的嗎？？！！
很抱歉，在台中，人行道不是給人走的，是給摩托車走的，因為人行道等於是摩托車的停車場，所以最常見的就是上下人行道的摩托車，因為他們要停車，所以一定會騎上人行道，他們要騎車當然也是從人行道上騎下去，雖然我不是摩托車族，摩托車最重要的就是方便，所以停車就一定要這麼隨處隨意隨便嗎？而且人行道等於摩托車停車場，並不代表摩托車族就可以在人行道上按喇吧，催趕行人吧，這不過份嗎？
再者，公車站牌是立在人行道上，整個公車站牌周圍停滿摩托車，讓你想靠近看一下公車路線的停靠站都擠不進去，又有腳踏車直接將腳踏車鎖扣住站牌，以避免被偷！真了不起，想到自己的腳踏車就想不到這是公車站牌嗎？？
最近出現台中史上最平的文心路，要以文心路為示範道路，人行道不准停摩托車！！等著吧~我等著看可以"示範"多久。
2018年10月5日 星期五
煩躁
開學已經一個月了，這一個月為娘的是越來越煩躁……
這一個月接連處理了兩顆蛀牙，破天荒的！妞妞從小牙醫師就不斷提醒用牙線清理的重要，所以每天睡前我一定位她清理牙齒再去刷牙，對牙齒的照顧算是盡心的，雖然仍免不了蛀牙，但是也就是嬰兒時期的奶瓶性齲齒，還有小臼齒曾經出現過黑點，都是早早發現早早處理了，這竟然一下出現兩顆蛀牙，雖未傷及神經，但也都是前所未有的〝大洞〞！（用牙線清牙正好也可以讓媽媽隨時注意到牙齒的狀況）
開學的視力檢查，也不及格…一向是正常的視力，一下子也只剩0.4了…找了眼科檢查，醫生說不是近視，不用處理，說得不清不楚的，只說沒關係，但孩子明明視力就不佳為什麼不用處理？！再到兒童醫院檢查，兒童醫院做了散瞳再第二次檢查，確定是閃光的問題，但閃光的問題可能是揉眼睛造成的，因為容易過敏眼睛癢，揉眼睛造成的閃光……
當然這季節也是冷冷熱熱變化的很快，溫差大過敏症狀開始出現，身體狀況不佳感冒也跟著來找…才剛好不久，又來一波…
這一樁樁一件件已經夠煩躁了……
再加上妞跟新導師的狀況持續惡化中，妞對新導師的管教方式與態度都不滿，我覺得妞是一個念舊的人，一心想念著低年級的老師，對於轉變的適應能力與調適能力都不行，於是將情緒反映在對新老師的怨懟上，說實話，我也對新老師抱持觀望的態度，內心也不甚認同，每天連絡簿上都有新聞，上課講話、勸導不聽、在圖書室調皮、跟同學吵架、跌倒受傷……妞妞也幾乎每天回來都會抱怨老師今天又怎麼不講理了……「你現在是中年級了，有中年級的老師，也要有中年級的規矩，這一切都跟低年級的時候不一樣了，你要提醒自己我已經是三年級了！」
就是一整個煩躁！！！！！！！！
這一個月接連處理了兩顆蛀牙，破天荒的！妞妞從小牙醫師就不斷提醒用牙線清理的重要，所以每天睡前我一定位她清理牙齒再去刷牙，對牙齒的照顧算是盡心的，雖然仍免不了蛀牙，但是也就是嬰兒時期的奶瓶性齲齒，還有小臼齒曾經出現過黑點，都是早早發現早早處理了，這竟然一下出現兩顆蛀牙，雖未傷及神經，但也都是前所未有的〝大洞〞！（用牙線清牙正好也可以讓媽媽隨時注意到牙齒的狀況）
開學的視力檢查，也不及格…一向是正常的視力，一下子也只剩0.4了…找了眼科檢查，醫生說不是近視，不用處理，說得不清不楚的，只說沒關係，但孩子明明視力就不佳為什麼不用處理？！再到兒童醫院檢查，兒童醫院做了散瞳再第二次檢查，確定是閃光的問題，但閃光的問題可能是揉眼睛造成的，因為容易過敏眼睛癢，揉眼睛造成的閃光……
當然這季節也是冷冷熱熱變化的很快，溫差大過敏症狀開始出現，身體狀況不佳感冒也跟著來找…才剛好不久，又來一波…
這一樁樁一件件已經夠煩躁了……
再加上妞跟新導師的狀況持續惡化中，妞對新導師的管教方式與態度都不滿，我覺得妞是一個念舊的人，一心想念著低年級的老師，對於轉變的適應能力與調適能力都不行，於是將情緒反映在對新老師的怨懟上，說實話，我也對新老師抱持觀望的態度，內心也不甚認同，每天連絡簿上都有新聞，上課講話、勸導不聽、在圖書室調皮、跟同學吵架、跌倒受傷……妞妞也幾乎每天回來都會抱怨老師今天又怎麼不講理了……「你現在是中年級了，有中年級的老師，也要有中年級的規矩，這一切都跟低年級的時候不一樣了，你要提醒自己我已經是三年級了！」
就是一整個煩躁！！！！！！！！
2018年10月2日 星期二
預感
我一直一直都很反感所謂的雙語教學，也對於家長們這麼這麼在乎孩子的英語學習感到不解。
尤其，在幼兒階段。
我十分十分不認同讓這三四歲的孩子這樣上課，不管是ABC還是ㄅㄆㄇ。可笑的是，老師還要反映孩子的注意力不佳，這實在很不人道，一個三四歲的孩子，你希望她上課聽講可以專注幾分鐘？！這年頭小學生中學生大學生，請問他們上課專注的持續時間有多長？一個三四歲的孩子不該是活蹦亂跳的嗎？拘在教室裡也罷了，還得乖乖坐好聽課，實在太不人道。然後孩子在因為活動量不夠，所以肢體動作，粗大動作或精細動作都發展遲緩，再去找感覺統合老師訓練，這實在是本末倒置，完全忘了這個年紀的孩子應該要有的身心發展，去在乎ABC學得好不好，我覺得好悲哀，但我不敢直言，因為大多數的家長都會告訴你，趁小要趕快把英文學起來…
妞爸不斷不斷提起妞的英文有多爛，需要晚上再去加強…都被我擋下了…
我覺得他也跟著別人瘋，誰誰誰找家教到家裡教、誰誰到科見美語、誰到何嘉仁……我都說關我屁事，我只要妞把學校教的學好就好了。妞爸認為學校教的太少太少了，得再更多更多……我唯一的殺手鐧就是：「那你自己去搞定，自己帶她上課，自己陪她做作業，不用煩我，就隨你怎麼搞。」因為以上每一件事妞爸都沒法搞定，所以無力強迫，但這想法早晚會來一次爆發，我有預感我們肯定得大吵一架，但分歧太遠，不可能有共識。
尤其，在幼兒階段。
我十分十分不認同讓這三四歲的孩子這樣上課，不管是ABC還是ㄅㄆㄇ。可笑的是，老師還要反映孩子的注意力不佳，這實在很不人道，一個三四歲的孩子，你希望她上課聽講可以專注幾分鐘？！這年頭小學生中學生大學生，請問他們上課專注的持續時間有多長？一個三四歲的孩子不該是活蹦亂跳的嗎？拘在教室裡也罷了，還得乖乖坐好聽課，實在太不人道。然後孩子在因為活動量不夠，所以肢體動作，粗大動作或精細動作都發展遲緩，再去找感覺統合老師訓練，這實在是本末倒置，完全忘了這個年紀的孩子應該要有的身心發展，去在乎ABC學得好不好，我覺得好悲哀，但我不敢直言，因為大多數的家長都會告訴你，趁小要趕快把英文學起來…
妞爸不斷不斷提起妞的英文有多爛，需要晚上再去加強…都被我擋下了…
我覺得他也跟著別人瘋，誰誰誰找家教到家裡教、誰誰到科見美語、誰到何嘉仁……我都說關我屁事，我只要妞把學校教的學好就好了。妞爸認為學校教的太少太少了，得再更多更多……我唯一的殺手鐧就是：「那你自己去搞定，自己帶她上課，自己陪她做作業，不用煩我，就隨你怎麼搞。」因為以上每一件事妞爸都沒法搞定，所以無力強迫，但這想法早晚會來一次爆發，我有預感我們肯定得大吵一架，但分歧太遠，不可能有共識。
2018年10月1日 星期一
變
這幾年常有世事無常的感觸，朋友之間久久沒連繫，一聯繫上、一聊之下，終不免對人生多有感概，看來我們真的都老了……
人生總有起伏，不管是健康或是婚姻都一樣需要經營。
生一場小病，提醒你該注意身體健康了…（但也有牛皮如我，過了就算了^^）
生一場大病，那可是一大劫難了，有挺得過的、有挺不過的，自己與家人都是磨難。
婚姻路，再多年也都有波瀾…
交往多年、結婚多年，時間不是婚姻的保證書。
從細微的裂縫，到無可彌補的差異，兩個人都有責任。
提醒我時時反省自己的婚姻，婚姻生活中的點點滴滴實在一言難盡，我當一個聽眾，不批評，給予理智的建議，絕不推波助瀾，因為沒有人知道這段婚姻的全部，除了他們自己。
另一個就是孩子，孩子好重要好重要喔，只要當了父母，孩子總是第一位，孩子的每一件雞毛蒜皮的小事，都是父母的大事，這會隨著孩子的年紀增長而改變嗎？沒有，反而越演越烈！而且父母必須學會壓抑那內心的波濤洶湧，例如明明反對孩子這麼做，可是卻不能明擺著反對，要怎麼循循善誘，每對父母的偽裝術都練得不錯。但終究，還是必須放手讓孩子去飛，念大學的孩子你是希望她飛得好，還是希望她戀家？當父母好矛盾。
人生很難的
人生總有起伏，不管是健康或是婚姻都一樣需要經營。
生一場小病，提醒你該注意身體健康了…（但也有牛皮如我，過了就算了^^）
生一場大病，那可是一大劫難了，有挺得過的、有挺不過的，自己與家人都是磨難。
婚姻路，再多年也都有波瀾…
交往多年、結婚多年，時間不是婚姻的保證書。
從細微的裂縫，到無可彌補的差異，兩個人都有責任。
提醒我時時反省自己的婚姻，婚姻生活中的點點滴滴實在一言難盡，我當一個聽眾，不批評，給予理智的建議，絕不推波助瀾，因為沒有人知道這段婚姻的全部，除了他們自己。
另一個就是孩子，孩子好重要好重要喔，只要當了父母，孩子總是第一位，孩子的每一件雞毛蒜皮的小事，都是父母的大事，這會隨著孩子的年紀增長而改變嗎？沒有，反而越演越烈！而且父母必須學會壓抑那內心的波濤洶湧，例如明明反對孩子這麼做，可是卻不能明擺著反對，要怎麼循循善誘，每對父母的偽裝術都練得不錯。但終究，還是必須放手讓孩子去飛，念大學的孩子你是希望她飛得好，還是希望她戀家？當父母好矛盾。
人生很難的
2018年9月21日 星期五
硬仗
三年級的一開始，真不順利…
開學以來，難題一道接著一道…
剛開始，為了妞妞的不進入狀況而抓狂，一時之間我也慌了手腳，發現自己也不知道該如何去督促他有效率地完成功課，在每天的拖拖拉拉之中，漸漸開始延後睡覺時間到九點半上床。
三年級開始，在學校幾乎沒有寫作業的時間，學校竟然擠出的午休時間半小時寫作業半小時休息，來讓孩子寫作業，不瞞您說幾乎是一點進度都沒有，我也問不出妞妞那半小時在做什麼。三年級的作業量較低年級時自然是多的，不過可能也跟低年級時大多在學校完成有關。現在三年級開始寫作業的壓力開始在家長身上，才幾天媽媽就覺得文攻武嚇都用完了…不敢對孩子說出口的是：老師給的作業也太多了吧！！！很想知道老師覺得孩子回家之後應該花多少時間寫作業？！這個量要能一小時內寫完真的很困難，國語大多都必須查字典，或寫造句寫短句之類的，是必須要思考的！數學已經是四位數的加減了，還有借位的運算，這真的很需要時間啊……這樣的量實在是有點過了……
加上，新導師……一切從新開始……
家長們費心的揣測著老師的心思，孩子們也對老師多有不滿，班級的秩序與氛圍都在重新建立當中，老師與家長與學生都需要時間彼此認識。
但我一直以為慎齋的宗教色彩並不明顯，因為從過去兩年當中，我沒有感受到什麼置入性的宗教色彩，比較有感受的是故事奶奶說的故事會有一些，還有品格教育的內容也有參雜一些，但說不上「明顯」，沒想到三年級就聽到午餐時間必須先「謝飯」才能開動這樣的新規矩，班導師也要求上課前先「靜心」（讀一段靜思語之類的吧）才開始上課…我不怎麼喜歡這樣的新規矩，感覺不怎麼舒服…後來育仁的家長跟我說育仁從幼兒園就這樣，似乎宗教色彩的學校就是有這些儀式…聽了之後我有覺得釋懷一些（人真的是從眾…）但我還是覺得這些並無需要，有家長說，你就想說就像家裡吃飯，要等大家坐齊之後喊開動的意思，這也是一種飯桌教養，好像又接受了一些…孩子有反應什麼嗎？其實妞根本沒提，是其他家長問我，我才問起妞妞這件事的，一剛開始知道這個儀式的時候覺得超級不舒服的，跟幾個家長聊過之後，平復了不少。
三年級才剛開始，班親會都還沒開，忐忑不安的三年級。。。
開學以來，難題一道接著一道…
剛開始，為了妞妞的不進入狀況而抓狂，一時之間我也慌了手腳，發現自己也不知道該如何去督促他有效率地完成功課，在每天的拖拖拉拉之中，漸漸開始延後睡覺時間到九點半上床。
三年級開始，在學校幾乎沒有寫作業的時間，學校竟然擠出的午休時間半小時寫作業半小時休息，來讓孩子寫作業，不瞞您說幾乎是一點進度都沒有，我也問不出妞妞那半小時在做什麼。三年級的作業量較低年級時自然是多的，不過可能也跟低年級時大多在學校完成有關。現在三年級開始寫作業的壓力開始在家長身上，才幾天媽媽就覺得文攻武嚇都用完了…不敢對孩子說出口的是：老師給的作業也太多了吧！！！很想知道老師覺得孩子回家之後應該花多少時間寫作業？！這個量要能一小時內寫完真的很困難，國語大多都必須查字典，或寫造句寫短句之類的，是必須要思考的！數學已經是四位數的加減了，還有借位的運算，這真的很需要時間啊……這樣的量實在是有點過了……
加上，新導師……一切從新開始……
家長們費心的揣測著老師的心思，孩子們也對老師多有不滿，班級的秩序與氛圍都在重新建立當中，老師與家長與學生都需要時間彼此認識。
但我一直以為慎齋的宗教色彩並不明顯，因為從過去兩年當中，我沒有感受到什麼置入性的宗教色彩，比較有感受的是故事奶奶說的故事會有一些，還有品格教育的內容也有參雜一些，但說不上「明顯」，沒想到三年級就聽到午餐時間必須先「謝飯」才能開動這樣的新規矩，班導師也要求上課前先「靜心」（讀一段靜思語之類的吧）才開始上課…我不怎麼喜歡這樣的新規矩，感覺不怎麼舒服…後來育仁的家長跟我說育仁從幼兒園就這樣，似乎宗教色彩的學校就是有這些儀式…聽了之後我有覺得釋懷一些（人真的是從眾…）但我還是覺得這些並無需要，有家長說，你就想說就像家裡吃飯，要等大家坐齊之後喊開動的意思，這也是一種飯桌教養，好像又接受了一些…孩子有反應什麼嗎？其實妞根本沒提，是其他家長問我，我才問起妞妞這件事的，一剛開始知道這個儀式的時候覺得超級不舒服的，跟幾個家長聊過之後，平復了不少。
三年級才剛開始，班親會都還沒開，忐忑不安的三年級。。。
2018年9月6日 星期四
開學
開學幾天了，妞妞的腦子似乎還沒裝妥，進入開學狀態…
開學前一晚我們才從舊金山返家，在一團未知中開學了…
三年級會有新的班導師，可是班導師卻一點消息都沒有…
我以為會收到開學通知之類的東西，也沒有…
就這樣我們大致帶了應該需要的東西開學去了，還好八九不離十，也看到了新導師…
第一天，老師發的所有通知單妞妞都沒有帶回來
第二天，老師發的所有通知單妞妞依然沒有帶回來、英語袋也沒帶回來、書包裡大大本的國語字典依然在書包裡，「為什麼沒拿出來？」「我以為你沒幫我帶！」「我沒幫你帶？有沒有搞錯啊，這是你自己要帶的東西，我提醒你要你自己放書包的，而且也放進去了，什麼叫我沒幫你帶！」
星期六早上開始寫作業，寫了兩個小時寫兩三行字，懶得理
星期日早上繼續寫作業，寫了兩三個小時沒有進度，叫出書房，要她站著寫完日記，在帶她寫較難的預習本，要吃午餐了，剩下兩三項就用口頭交代，然後媽媽煮麵去了，沒想到下午四點半，拿出作業問，接下來我要寫什麼？午餐前的口頭交代全是泡沫！！火大，大罵一頓！
星期一早上，爸爸送到校之後，利用空檔填寫所有的「調查表」讓妞妞可以及時繳交，放學回家調查表依然在書包裡…「老師說，低音笛調查表跟錢要一起給。所以我就沒有交了。」那另外的四張調查表就不會拿去繳嗎？？？
「我上完跆拳道穿鞋時就找不到另一隻襪子，所以我只穿一隻襪子，我有回頭再去找，可是怎麼找都找不到了…」
「為什麼作業指導時間沒有寫半點作業？」「因為我都在想事情！」
「你的數學作業沒有帶回來？」「……」
三年級作業量變多了，沒有在學校完成一些回家做作業時間會拉很長…殷殷告誡…
星期二放學接著上鋼琴課，回到家吃過飯洗好澡已是八點過後，要補前一天的數學作業，加上當天的國語與數學作業，九點半沒寫完，一副已經不知快睡著的模樣，我就讓她睡覺去了…妞爸說：「老師說她上課跟好朋友坐在一起老是講話，制止都無效，中午兩個人相互潑水，潑到全身都濕了…」
「衣服濕了，為什麼不換？」
「我不知道書包裡有一幅可以換！」
「開學第一天我就告訴你，跟以前一樣，書包的第一個放一套備用的衣褲，你腦子到底裝好沒？」
星期三，依然累積著前一天未完成加上當天，作業量不少，「為什麼今天還是沒有在學校寫一點功課？」「因為我都在寫反省單，老師說要寫100個字，可是我寫完事情經過就不知道要寫什麼了！」算了，但若依照昨晚的狀況，應該一小時左右可以完成，結果，半小時過後（媽媽洗好澡準備檢查功課了）只寫了不到十個國字！！！媽媽整個理智斷線，破口大罵，今天跪著寫作業……
開學前一晚我們才從舊金山返家，在一團未知中開學了…
三年級會有新的班導師，可是班導師卻一點消息都沒有…
我以為會收到開學通知之類的東西，也沒有…
就這樣我們大致帶了應該需要的東西開學去了，還好八九不離十，也看到了新導師…
第一天，老師發的所有通知單妞妞都沒有帶回來
第二天，老師發的所有通知單妞妞依然沒有帶回來、英語袋也沒帶回來、書包裡大大本的國語字典依然在書包裡，「為什麼沒拿出來？」「我以為你沒幫我帶！」「我沒幫你帶？有沒有搞錯啊，這是你自己要帶的東西，我提醒你要你自己放書包的，而且也放進去了，什麼叫我沒幫你帶！」
星期六早上開始寫作業，寫了兩個小時寫兩三行字，懶得理
星期日早上繼續寫作業，寫了兩三個小時沒有進度，叫出書房，要她站著寫完日記，在帶她寫較難的預習本，要吃午餐了，剩下兩三項就用口頭交代，然後媽媽煮麵去了，沒想到下午四點半，拿出作業問，接下來我要寫什麼？午餐前的口頭交代全是泡沫！！火大，大罵一頓！
星期一早上，爸爸送到校之後，利用空檔填寫所有的「調查表」讓妞妞可以及時繳交，放學回家調查表依然在書包裡…「老師說，低音笛調查表跟錢要一起給。所以我就沒有交了。」那另外的四張調查表就不會拿去繳嗎？？？
「我上完跆拳道穿鞋時就找不到另一隻襪子，所以我只穿一隻襪子，我有回頭再去找，可是怎麼找都找不到了…」
「為什麼作業指導時間沒有寫半點作業？」「因為我都在想事情！」
「你的數學作業沒有帶回來？」「……」
三年級作業量變多了，沒有在學校完成一些回家做作業時間會拉很長…殷殷告誡…
星期二放學接著上鋼琴課，回到家吃過飯洗好澡已是八點過後，要補前一天的數學作業，加上當天的國語與數學作業，九點半沒寫完，一副已經不知快睡著的模樣，我就讓她睡覺去了…妞爸說：「老師說她上課跟好朋友坐在一起老是講話，制止都無效，中午兩個人相互潑水，潑到全身都濕了…」
「衣服濕了，為什麼不換？」
「我不知道書包裡有一幅可以換！」
「開學第一天我就告訴你，跟以前一樣，書包的第一個放一套備用的衣褲，你腦子到底裝好沒？」
星期三，依然累積著前一天未完成加上當天，作業量不少，「為什麼今天還是沒有在學校寫一點功課？」「因為我都在寫反省單，老師說要寫100個字，可是我寫完事情經過就不知道要寫什麼了！」算了，但若依照昨晚的狀況，應該一小時左右可以完成，結果，半小時過後（媽媽洗好澡準備檢查功課了）只寫了不到十個國字！！！媽媽整個理智斷線，破口大罵，今天跪著寫作業……
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