話說:妞妞總是喜歡撕書,雖然每次妞妞一撕書都會被爸爸或媽媽打手手,她也都無所謂...
昨天,妞妞無故摔她的水杯,爸爸幫她撿起來跟她說:「不可以!」她又摔,爸爸再撿起來跟她說:「不可以!」她又摔;爸爸生氣打妞妞手手,然後再撿水杯,妞妞又摔;爸爸又打了妞妞手手,再撿起來,妞妞還是摔!爸爸氣極了,再打一次,把水杯收起來...
妞妞被打得手背都紅囉,可是她一點都沒有哭,而是斜眼瞪她老爸!!
「你看到他瞪我的兇樣沒?」爸爸問我。在一旁旁觀的我當然看得一清二楚。。。
我簡直嚇傻了我,太恐怖了~
我們家這個一歲四個月大的小孩是這樣的性情!!!
最近的校園罷凌正熱,我當然不希望妞妞長大後成為罷凌事件中的加害人或被害人,如果兩者其一的話,我寧可妞妞打人也不要妞妞被打,爸爸還笑我說:她長大如果打人,一定是在家被媽媽打得太凶了...
這下子...看她這模樣...媽媽的偏頭痛又犯了...
2011年3月29日 星期二
牙醫
星期一回到台中就帶妞妞去看牙了,去了一家愛麗兒牙醫診所:
http://www.ouo.com.tw/ 診所的候診區盡是玩具與童書,還有一大缸魚,妞妞大概以為是來玩的,十分興奮。一躺上診台,就開始嚎啕大哭,醫師快速檢查拍照之後,確定妞妞的蛀牙狀況,並幫妞妞塗氟之後就算完成。蛀牙部分診斷的重點是:媽媽必須要認真用牙刷幫妞妞刷牙,並建議服用氟錠。於是我們就帶著這樣的成果回家:
還有一個糟糕的狀況是:醫師觀察妞妞舌頭伸出出現「M」的狀況,說妞妞的舌繫帶太緊,應該動個刀剪開,才不會影響說話發音...我從沒聽過這個問題,讓為娘的當場呆掉,雖然醫師說這只是一個小手術...怎麼樣都是畫一刀ㄋㄟ!!真的有這個必要嗎???
2011年3月26日 星期六
2011年3月24日 星期四
2011年3月23日 星期三
爸爸
妞妞第二個會正確使用的詞是「爸爸」~
我有點意外但是並不嫉妒,因為明明每天都跟媽媽在一起,又這麼黏媽媽,可是竟然先會說爸爸?!
基於對孩子學習語言的好奇,對於妞妞學說話這件事我一直用「觀察」的態度看著她的學習,因為我跟爸爸話都不多,妞妞又沒有電視可以看,也沒有兄姊的幫忙,刺激少所以妞妞開始說話的時間應該會慢一點,這應該是可預期的。
我更敬佩的是孩子的「聯想力」!妞妞已經可以指認出不少種動物了:舉例就拿「狗」來說好了,在很多書本上都有狗狗出現,每一本書都畫得不一樣、每一種狗狗也都長得差很多(大小、體型、毛色),可是孩子很快就能分辨這是狗、這是貓、這是老虎、這是XX...很不容易ㄋㄟ~
我有點意外但是並不嫉妒,因為明明每天都跟媽媽在一起,又這麼黏媽媽,可是竟然先會說爸爸?!
基於對孩子學習語言的好奇,對於妞妞學說話這件事我一直用「觀察」的態度看著她的學習,因為我跟爸爸話都不多,妞妞又沒有電視可以看,也沒有兄姊的幫忙,刺激少所以妞妞開始說話的時間應該會慢一點,這應該是可預期的。
我更敬佩的是孩子的「聯想力」!妞妞已經可以指認出不少種動物了:舉例就拿「狗」來說好了,在很多書本上都有狗狗出現,每一本書都畫得不一樣、每一種狗狗也都長得差很多(大小、體型、毛色),可是孩子很快就能分辨這是狗、這是貓、這是老虎、這是XX...很不容易ㄋㄟ~
2011年3月16日 星期三
掌聲
妞妞喜歡掌聲,喜歡有人為她鼓鼓掌:
當妞妞完成一件事時,媽媽會為她鼓掌,她會很樂,
但是光媽媽一個人的掌聲畢竟還是薄弱了點,
如果有好多人為她鼓掌,她就一副尾巴要翹起來的模樣囉!
在保母資源中心的爬行課裡面,妞妞已經是小姊姊了,所以當老師請妞妞示範一些關卡後,老師都會請家長與小朋友為示範者拍手,每次大家為妞妞鼓掌時,妞妞就會露出得意又有點靦腆的模樣,老師看了都說:「嗯,妞妞很沈醉在掌聲中。」
妞妞更小的時候(一歲之前),分不清楚讚美還是責罵,只要可以「惹」出大人巨大反應的事都是有趣的事,而孩子也喜歡看到大人不管聲音或表情或動作的大回應:例如妞妞一看到爸爸就把東西放嘴巴,因為她知道她一這麼做爸爸就會有「反應」,因此樂此不疲。
這麼小的孩子也懂得喜歡讚美,稱讚她能幹,說她乖、說她棒,所有正面的用字與用詞!只是「打手手」還是經常出現在妞妞的生活中,因為妞妞雖然逐漸分得清楚「好」、「壞」可是並不遵守,自己一邊搖手知道不可以,一邊還是繼續前進玩插座...
當妞妞完成一件事時,媽媽會為她鼓掌,她會很樂,
但是光媽媽一個人的掌聲畢竟還是薄弱了點,
如果有好多人為她鼓掌,她就一副尾巴要翹起來的模樣囉!
在保母資源中心的爬行課裡面,妞妞已經是小姊姊了,所以當老師請妞妞示範一些關卡後,老師都會請家長與小朋友為示範者拍手,每次大家為妞妞鼓掌時,妞妞就會露出得意又有點靦腆的模樣,老師看了都說:「嗯,妞妞很沈醉在掌聲中。」
妞妞更小的時候(一歲之前),分不清楚讚美還是責罵,只要可以「惹」出大人巨大反應的事都是有趣的事,而孩子也喜歡看到大人不管聲音或表情或動作的大回應:例如妞妞一看到爸爸就把東西放嘴巴,因為她知道她一這麼做爸爸就會有「反應」,因此樂此不疲。
這麼小的孩子也懂得喜歡讚美,稱讚她能幹,說她乖、說她棒,所有正面的用字與用詞!只是「打手手」還是經常出現在妞妞的生活中,因為妞妞雖然逐漸分得清楚「好」、「壞」可是並不遵守,自己一邊搖手知道不可以,一邊還是繼續前進玩插座...
2011年3月15日 星期二
遊戲床
話說,我們家有一張很醜的遊戲床...
為什麼自己買的,還買得這麼醜呢??原因是:因為購買時店中沒有新貨,所以讓商家宅配到府,結果到府的花色跟現場看的不是同一個...然後我們又懶得換貨,就這樣接受了...
重點是:買回家之後雖然已經在遊戲床裡放了兩袋球(共一百顆),還有好幾個布娃娃(遊戲床內必須放置柔軟安全的玩具)...妞妞在裡頭待不到三分鐘就大哭大叫要出來,剛開始這更讓媽媽覺得難道買遊戲床又是一個錯誤...
直到...
媽媽需要一個安全的地方可以放置妞妞,讓媽媽去上一下廁所。
才知道,就算妞妞再怎麼不願意,遊戲床終是一個最好的選擇。
而且,漸漸的也要讓妞妞學會「等待」這件事,當媽媽有「急事」時,就必須等待,大哭大鬧也是等,乖乖自己玩一會兒也是等。
所以,如果你也是一個獨自在家帶小孩的媽媽,我必須說:遊戲床的確是必要的!當然因為遊戲床實在也挺佔空間的,因此如果買得是一個美美的遊戲床,看起來會更順眼一點...
看到沒,妞妞的玉腿可以一百八十度抬起!看來有跆拳道的天分~
2011年3月10日 星期四
乳牙
一直以來由爸爸負責妞妞的牙齒清潔工作,可是因為妞妞常常不配合,爸爸擔心自己被妞妞討厭,所以常常是三天打魚兩天曬網。。。
現在妞妞已經長了八顆牙(這八顆牙已經長了很久了,遲遲不見臼齒的蹤影),而且上排門牙總是有齒詬堆積,為了保住這八顆牙的健康,我們陸陸續續買了各種的「潔牙」工具:
現在妞妞已經長了八顆牙(這八顆牙已經長了很久了,遲遲不見臼齒的蹤影),而且上排門牙總是有齒詬堆積,為了保住這八顆牙的健康,我們陸陸續續買了各種的「潔牙」工具:
牙刷類的,用意在於讓寶寶自己練習刷牙,進而習慣刷牙,當然父母也可以用來幫寶寶刷牙;
指套類的,就單純是父母用來幫孩子刷牙的;
長得類似牙刷類的,就是讓寶寶咬的,目的是讓寶寶咬著咬著,漸漸習慣刷牙這件事...
好用嘛???如果以刷乾淨這個觀點來說,紗布指套應該是可以清得罪乾淨的,其他的就當「玩具」吧...以妞妞接受的程度來說,只要是自己咬、自己刷的各種形式的她都接受...
2011年3月8日 星期二
2011年3月4日 星期五
2011年3月3日 星期四
家家酒
孩子真的會帶給你很大的驚奇!(這也是陪伴照顧老人跟照顧小孩一個很大的不同,孩子一天一天成長,可是對老人最多只能做到減緩老人退化的速度)
就像妞妞這個年紀會玩伴家家酒,我就覺得很意外:
大約兩個月前妞妞開始喜歡抱抱「娃娃」(狗狗、熊熊、兔兔...),抱著表示疼愛,還會親親他們,後來只要書上或對話中出現她喜歡的動物,妞妞就會做出抱抱的動作。
這陣子,妞妞開始學大人用杯子喝水的模樣(她還不會直接用杯子喝水,目前還在嘗試學習中),不管什麼小杯子或形似杯子她都會拿起來「假裝」喝水,甚至邀請你也喝一口;也會拿起空的碗跟湯匙「假裝」自己在吃飯,還會餵你吃一口,這舉動提醒了媽媽該讓妞妞學習自己吃飯了。
就像妞妞這個年紀會玩伴家家酒,我就覺得很意外:
大約兩個月前妞妞開始喜歡抱抱「娃娃」(狗狗、熊熊、兔兔...),抱著表示疼愛,還會親親他們,後來只要書上或對話中出現她喜歡的動物,妞妞就會做出抱抱的動作。
這陣子,妞妞開始學大人用杯子喝水的模樣(她還不會直接用杯子喝水,目前還在嘗試學習中),不管什麼小杯子或形似杯子她都會拿起來「假裝」喝水,甚至邀請你也喝一口;也會拿起空的碗跟湯匙「假裝」自己在吃飯,還會餵你吃一口,這舉動提醒了媽媽該讓妞妞學習自己吃飯了。
孩子對生活周遭與大人活動的觀察真的很仔細,你的一舉一動都是孩子學習的內容,也就是說不要怪孩子怎麼會這樣,得先想想自己做了什麼!「身教」~
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