再見

妞妞對於「見面打招呼問候」與離開「說再見」這件事怎麼教、怎麼說都「不動如山」，這真的讓我很苦惱。

上周到姑婆家一趟，進門不打招呼、吃水果不道謝（專為她切的，還是自己進去餐廳看到愛吃的芒果說：「我聞到芒果的味道。」姑婆立馬切給她一大盤，也不言謝）、送她愛吃的透抽也不謝，離開也不說再見……我與他爹兩個回家立刻發火狂飆了她一頓，罰站去，要她自己說自己哪裡做錯了，也要她保證以後可以做到說：請、謝謝、對不起。中午時間，這傢伙竟然一站站到下午三點，才說出自己沒禮貌，以後會知道要有禮貌。

其實，這只是一個導火線，對於問候這件事情，從小教（罵）到現在都沒兩天功效，就一個放學跟老師說再見，至今做不到！甚至從嬰幼兒的階段就已經這樣了，那時妞妞阿嬤覺得妞妞應該是善感所以總不肯說再見？！因此回奶奶家這樣、回阿嬤家這樣、到姑婆家這樣、到學校這樣……怎麼說她也就依然故我，而隨著年紀長大，已經沒有任何理由再這樣繼續下去……

罰站那天說得好聽，「我已經學到教訓了！」回到家不出兩天，放學時要妞妞跟老師說再見，又不肯了，嘟噥在嘴邊就算說了。這回火大，要她罰跪，這一跪跪了一個小時，又再次說她以後會做到……

拭目以待………………

可惡

回奶奶家我大多都會帶妞妞睡午覺，雖然大多數的時候妞妞都是在房裡玩玩，最主要的目的是將妞妞帶離一樓讓老人家休息休息，但如果妞妞的身體狀況不佳，如感冒中或過敏發作中，我就會強迫妞妞一定要睡午覺。

而這次回去，季節轉換溫差較大，妞妞原本就有一點鼻涕，回北部情況加劇，鼻涕不停又猛咳嗽，午覺時間一直在床上翻滾到將近四點都還不睡覺，所以我撂下狠話：「你不睡午覺就不准離開下樓。」話說完，不到五分鐘，妞妞說：「我尿床了！」

我氣炸了！！！

午睡上床前上一次廁所，床上翻滾期間又上了二次廁所，小姐她竟然擠得出第四泡尿尿在床上，來證明：「我剛剛睡著了，所以才不小心尿床！」

床尿了，當然不能繼續睡了，就可以下樓玩平板去了，哇哈哈哈~~~這小傢伙的如意算盤打得真好，而媽媽我只能認了乖乖收拾床鋪洗床單去……

我必須承認回婆婆那兒我了不起嚇唬她，非不得已我不會修理她，「我們家不打孩子的。」婆婆不只一次地說道；而就連我讓妞妞罰站，婆婆的極限大概也就是五分鐘，就覺得「她有乖乖站就好了！」殊不知平日妞妞的罰站都幾乎可以以小時計算了！

因為我們也就兩三星期回去一趟，奶奶疼孫子也是天經地義，我一直是覺得OK的，只是這位小妮子總知道怎麼把漏洞越鑽越大！！

繼續

我常常在接妞妞放學的途中遇見兩個國中女生，還穿著制服揹著書包，到7-11買晚餐出來，兩個人一起坐在路旁的花台上聊天。

我為什麼知道她們買的是「晚餐」，不是「點心」呢？因為他們買的大多都是「主食」類的東西，例如便當、咖哩飯、義大利麵…之類的然後搭配飲料，當然有時也會買一些垃圾食物如洋芋片、可樂果…等等。

想當然爾的，她們回家家裡肯定沒人，所以兩人一起在路旁隨意聊聊，也沒人為她們準備晚餐，所以必須先買好晚餐回家。「一個人在家吃著便利商店買來的晚餐」我光想就覺得孤單，因為這不是一個離鄉背井打拼事業的青壯年，而是一個十三、四歲的青少年。

也許妞妞十幾歲的時候，每天回家也就是跟爹娘吵架；也許她多羨慕人家可以吃便利商店的晚餐；又也許有一天她就會懂得有人等她回家是一件幸福的事。

時事

我挺喜歡妞妞幼兒園的老師會對這些三五歲的孩子們說時事。

老師們會挑選重大的新聞事件跟小朋友說說，例如尼泊爾地震、例如登革熱等等。對孩子們說新聞說來並不容易，我覺得新聞台也是兒童不宜的，不管是天災或是人禍，有太多血腥或黑暗的報導，孩子看了太「可怕」。我最不希望的就是看新聞的過程有如一系列的「恐嚇」劇情，「這個人做壞事被警察抓走了。」「這個人愛生氣跟人家打架所以受傷了！」「這個小孩不聽話不小心所以………」這種事適度即可，不需要每天每天。

但老師們整理了這些訊息，轉述讓孩子們知道這個社會這個世界在發生中的重大事件，就像孩子們對尼泊爾一點概念也沒有，就搭配地圖讓他們知道這是一個國家（對孩子來說就像一個地名的感覺），就像最近的登革熱，就讓孩子認識埃及斑蚊一種有毒的蚊子，要怎麼保護自己，要怎麼注重環境整潔…

雖然孩子似懂非懂，每個孩子能理解的範圍也許不盡相同，但是知道這個地球上正在發生中的事是從小就該養成的。

誰變了

那天在電視中看到蔡詩萍與林書煒夫妻上節目，談到老夫少妻這個話題，說道多年前他們曾經在公園遇到一對十分資深的老夫少妻的組合，老先生年紀大了坐著輪椅，老太太她說：

先生年紀大一點，好處就是年輕的時候比較照顧我們，可是先生年紀大了之後，需要幫忙需要照顧這都沒什麼，最可怕的是男人老了真的變得很囉唆，男人一囉嗦起來很可怕的。

哈哈哈哈哈~~

我趕緊轉達與我那口子知悉……沒想到我們家這位老爺淡淡地說：
是你們自己有問題，為什麼年輕的時候說是關心，老的時候就說是囉嗦。

是這樣嗎？？？

到底是誰變了？是感覺變了？情境變了？？

迷惘

自從我意識到必須開始「思考」妞妞的小學起，我藉機詢問過不少家長或老師的意見，對公立小學的說法大致相同：「碰運氣」！運氣好，碰到與你理念較接近的老師就比較容易溝通，也比較能夠接受老師的教法與做法，運氣不好的話老師就成了惡魔，自己就淪為怪獸家長，你怎麼知道老師怎麼樣呢？事先當然不知道，也無從選擇，入學之後漸漸就知道啦……

「小學生不可以穿雨鞋，也不可以拿雨傘。」
「這位老師規定學生不可以用三角鉛筆。」
「在走廊奔跑所以拿到警告紅單。」
「不可以帶食物進校園。」
「上學不可以帶錢。」
每當聽到學校的這一拖拉庫的「規定」時，我總是很好奇地問：「為什麼？」想當年我們處在現在稱之為「高壓統治」的校園時，也不曾聽過這些奇怪的規定，現在說是這麼這麼「自由開放」卻規定如毫毛般的大小事。這些雞毛蒜皮的小事不也正好顯現出教育者的「理念」嗎？！

相較於公立小學的緊縮，各種不同的自學團體出現，私小也越來越多樣化，我絕對絕對不會讓妞妞去念什麼強調學科的ESL美語私小，這樣的貴族小學在我看來是一種病態，可是我希望什麼呢？感覺又有些模糊，所謂的「快樂學習、快樂成長」根本是唬爛的，學習本來就該是辛苦的，沒有辛苦的付出怎麼會有學習的成果，成果是美的但過程是辛苦的；而成長是苦澀的，人在不斷的淬鍊中成長。因此「適性發展」這也許必較接近我的理想，我希望可以幫助妞妞找到自己的學習方式，也找到自己的優點與長處，別早早就被這一堆不可思議的框框侷限住。

「我們身處資訊時代，卻還採行工業時代發展出來的教育方式。」

鐵腳

這一年左右桌遊產品賣得嚇嚇叫，各種年紀都有，我想是家長們都快被線上遊戲逼瘋了，看著孩子整天生活離不開網路、眼睛離不開平板都有點心驚，相較之下桌遊有益身心的多了！！

說來，我們小時候玩的動物棋、陸軍棋、跳棋、象棋…各種不同的棋與撲克牌、大富翁之類的遊戲也是桌遊！！

說來慚愧，我也試著努力幫妞妞選了幾個桌遊，可是最終還是只選擇了「一個人可以玩的」，因為媽媽我光想得陪他一起玩就覺得累…所以，沒錯，當你只有生一個小孩，你就得當她遊戲的「鐵腳」，這一點妞妞的爹是漸入佳境。

妞妞三歲之前妞妞的爹在陪伴妞妞這方面的表現是完全不及格的，兩個人幾乎完全無法共處，我連去洗個澡都不得安寧，甚至常常必須處理浴室外失控的兩位，有時索性水聲放大裝沒聽見…
直到現在他們倆成為堅實的盟友，幾乎都是爸爸在陪妞妞玩，不管玩積木、玩樂高、、玩拼圖、玩扮家家酒、玩撲克牌、看電視、說故事，幾乎都是找爸爸，連看電視都要陪，妞妞喜歡爸爸陪她一起看電視，然後在晚餐時間要爸爸將DVD的內容說成故事陪他吃飯！那媽媽呢？很不巧的，這個時間（妞妞放學爸爸下班）正是媽媽的工作時間，做晚餐、收拾廚房、準備水果、幫妞妞洗澡……所以，不知道從何時開始，妞妞就知道：媽媽沒有空理我，只能乖乖找爸爸，然後漸漸變成只找爸爸！

升溫

這一陣子妞妞與爸爸的感情逐漸升溫，值得慶賀！！！

妞妞跟爸爸「剛開始」頭幾年處的不好，處得不好的原因有很多，爸爸呢就是太愛所以關心太多，因為關心多也就碎念多也就衝突多，這是每個父母的「通病」，但是妞妞的爹特別嚴重的多多多，你能想想你身邊有個人你做每件事每個動作他都有「意見」，都要「關心」，這是件多可怕的事。

就拿吃飯來說，妞妞習慣用餐盤吃飯，每種飯菜分開的清清楚楚，一格一格吃，所以妞妞跟我們一口飯一口菜搭配的吃的習慣不同，因為白飯是其中的一格，她吃白飯時就光吃白飯，於是妞妞的爸每天每天吃飯光「白飯要配著吃」至少講五次…一頓飯講五次，講了二三年了都不膩，目前仍持續進行中，我旁觀就已經覺得夠煩了，反正只要吃到肚子裡就好了，她喜歡怎麼吃就怎麼吃……

而妞妞不管做什麼都是危險的，會跌倒、會受傷……真的真的夠碎念的。

終於，現在妞妞懂得如何「自處」，有時自動刪除或忽略，有時挑重點回應，有時直接岔開話題，手段之高令媽媽我十分敬佩，也許正因為找到方法，所以妞妞開始知道爸爸是「最聽話的玩伴」，也是「最有力的避風港」。

因為媽媽總是不遵守妞妞的規則，媽媽總是開罵、開打、開罰，快六歲了，終於知道爸爸好用的地方了！！！