大樓

我總是很羨慕那種二層樓有院子，獨門獨棟的房子，感覺很美，屋子美、院子更美，而我們居家附近就有不少這樣的房子，當然屋齡肯定不小了，但屋主有心總可以整理得綠意盎然，每回路過總忍不住多關注幾眼，流露出艷羨的神情。

現在，我清楚自己的「能力」之後，知道自己就只有羨慕的份了…
我喜歡「看」那樣的屋子，可是我選擇住「大樓」式的住宅。為什麼？
最大的原因是安全感，大樓24小時有樓管人員，加上幾道安全控管，所以一個人在家也很安心，甚至偶爾忘記鎖門也不覺得著急。
還有「方便」，倒垃圾這樣每天每天的事，大樓隨時隨地都可以倒垃圾，不需要到路口等垃圾車；收信件包裹也是一樣，任何時間都有樓管人員代收送到信箱也有冰箱代收冷藏或冷凍包裹，不用郵差按門鈴才匆匆忙忙找印章找鞋子甚至換衣服…定期的每三個月清洗一次水塔、保養電梯、抽化糞池、安排消防安檢…

這些方便當然是「管理費」換來的，可是獨棟住戶的保全費用恐怕也不只這些。

這好像也給了我一點人生的啟示：喜歡的並不一定適合，看看就好。

慎齋

妞妞的小學決定了，就是之前參觀過的慎齋小學。

小學不就哪個學校近就念哪個學校嗎？一直以來好像都是這樣的，小學讀什麼重要嗎？其實我的想法是這樣的，我覺得念書應該是要越來越「用功」，小學、中學、大學這一路念下去近二十年人生最精華的歲月致力於「求知」，越往高深的學問應該越投入才能越專精，可是現階段的教育給了「中學」最龐大的課業內容與升學壓力，「大學」這個培養個人專才的教育場域反而是最隨意的（看學生個人取捨，要讀書還是要玩都可以拿到畢業證書），那小學有什麼呢？我希望妞妞的小學生活是怎麼樣的呢？

小學有六年，在這還保有孩童天真歲月僅存的這段時間裡，不要失去她的創造力、想像力，希望能給她一個可以揮灑創意的環境；希望她面對問題，懂得思考找到方法解決問題。這是我理想中的，慎齋有愛彌兒教育體系當後盾，至少有這麼一點基礎，相信可以比一般小學更加尊重孩子的個別性，如校方所言：透過課程與主題教導孩子解決問題的能力。我最在乎的是：保有學習的興趣。未來還有非常廣闊的世界等著妳，不要在一開始就壞了讀書的興致。

成熟

面對姑姑的過世，我感覺到妞妞有很大的「感受」，但也許因為這個情緒太大，大到她不知道該如何去處理。

姑姑在過世前住院一個多月，那段時間當然妞妞都沒有見過姑姑，就是知道姑姑生病住醫院了，而這是近兩年姑姑第三次住院。沒想到這一次這一次出院回家的姑姑是沒有呼吸心跳了…我跟妞妞在家等救護車將遺體送回，妞妞一見到姑姑立刻哭了，當下她見到了「死亡」，她告訴我：「我沒想到會是這樣的感覺！」然後家人們開始長達八小時的誦經，我帶妞妞在二樓房間，期間妞妞偶爾下樓看看，觀察每個人然後也跟著唸幾句「阿彌佛陀」，然後又繼續回二樓看卡通。就這樣，一直到念經結束遺體送出。

妞妞問奶奶：「姑姑比你年輕，為什麼會死掉！」我告訴她，因為姑姑的肺沒有辦法呼吸了，人沒有呼吸就會死掉，跟年紀沒有關係，她跟我點點頭，什麼話都沒說。

回到台中之後，妞爸說起與姊姊的往事與簽下同意書拔除維生系統的艱難，看著流淚的爸爸，妞妞趕緊送上她的擁抱。此後，她只要看到爸爸搖頭或沉思的樣子，便問爸爸是不是在想姑姑？

我問幼兒園老師，妞妞在學校會提起這事嗎？老師說沒有，但是她有宣告式的說：「我的姑姑死了。」就這樣。

昨天，妞爸在準備追思會的講稿，爸爸才開口講了第一句，妞妞就哭了，短短幾分鐘的講稿妞妞哭了好幾回…我想她的確懂得，懂得這些文字背後的感情。

面對親人的離世，孩子跟我們一樣需要慢慢慢慢地去消化…