預感

我一直一直都很反感所謂的雙語教學，也對於家長們這麼這麼在乎孩子的英語學習感到不解。
尤其，在幼兒階段。
我十分十分不認同讓這三四歲的孩子這樣上課，不管是ABC還是ㄅㄆㄇ。可笑的是，老師還要反映孩子的注意力不佳，這實在很不人道，一個三四歲的孩子，你希望她上課聽講可以專注幾分鐘？！這年頭小學生中學生大學生，請問他們上課專注的持續時間有多長？一個三四歲的孩子不該是活蹦亂跳的嗎？拘在教室裡也罷了，還得乖乖坐好聽課，實在太不人道。然後孩子在因為活動量不夠，所以肢體動作，粗大動作或精細動作都發展遲緩，再去找感覺統合老師訓練，這實在是本末倒置，完全忘了這個年紀的孩子應該要有的身心發展，去在乎ABC學得好不好，我覺得好悲哀，但我不敢直言，因為大多數的家長都會告訴你，趁小要趕快把英文學起來…

妞爸不斷不斷提起妞的英文有多爛，需要晚上再去加強…都被我擋下了…
我覺得他也跟著別人瘋，誰誰誰找家教到家裡教、誰誰到科見美語、誰到何嘉仁……我都說關我屁事，我只要妞把學校教的學好就好了。妞爸認為學校教的太少太少了，得再更多更多……我唯一的殺手鐧就是：「那你自己去搞定，自己帶她上課，自己陪她做作業，不用煩我，就隨你怎麼搞。」因為以上每一件事妞爸都沒法搞定，所以無力強迫，但這想法早晚會來一次爆發，我有預感我們肯定得大吵一架，但分歧太遠，不可能有共識。