面子

我是「老師的孩子」，一般對老師的孩子的評語就是功課好，至少這比例很高，尤其是中小學老師的孩子，尤其在鄉下地方，那肯定是教育專業精心栽培，因此在校成績頂呱呱。
但我是屬於另一撮小部分的孩子，成績平平的那一種，還好我那當老師的爸爸，也是很自然地看待我的成績（相較之下，我媽媽就一直都不敢相信我的成績怎麼可能那麼差），雖然爸爸不曾在我面前多說什麼，但…我自己難道沒有感覺嗎？自己的成績如何怎會沒有感覺？當年那每一次月考完的排名都是清清楚楚的公告在全校公布欄的，同學之間也會耳語：「他是老師的孩子，成績還不是不怎麼樣。」我想說的是：當老師的小孩在學校真的有壓力的。

那天，聽起一位在小學當老師的朋友，談起他如何訓練孩子參加演說比賽，就校內競賽，兩三位老師的孩子正好都同年級，也都報名的演說比賽，如何盯孩子背稿子、設計動作、反覆練習，直到拿到第一名的成績，他說麼眉飛色舞，如何打敗另一位老師的孩子，對方實力如何堅強……我很是讚佩的是：他孩子這麼乖乖聽話，要是妞妞壓根兒不可能配合這些「培訓作業」…我沒說出口的是，這些事到底是為了誰？是孩子不想輸？還是家長不想輸？當老師的孩子在學校的一舉一動很直接的代表爸媽的面子…如果那麼巧你又在爸媽任職的學校就讀…

而，這樣的競爭跟比較難道不是如影隨形地跟隨在我們身邊嗎？孩子的成就、成績是不是總會被拿出來「比較」，在親友之間、在同儕之間。
有一個建中畢業、交大畢業、台大商研所畢業，在知名大企業、知名大廠工作數年的返鄉青年，決定自己的人生要依著自己的想法繼續下去，他從零開始學做麵包，自學，認識麵粉、認識食材、了解如何蓋窯、如何燒窯、如何控制溫度，一心一意想做出好吃又健康的麵包，過程十分艱辛，更賺不到多少錢，更不幸遭遇火災，把一點點的基礎都全燒毀了…而我去跟他買麵包時，我覺得他很幸福，那種幸福不是金錢、不是地位，是一種很純粹的幸福，我覺得這樣的人生才是值得追求的，內心的安定與知足。

我希望孩子能夠為自己的人生找到方向，無關父母的面子，無關外人的評價，找到自己願意去努力、去追求的事物，就算最後發現繞了遠路也沒關係，至少你走過了。