私小

讓妞妞讀私小會不會後悔？

這得回到當初決定讀私小的原因是希望能提供妞妞優質的教育環境，所謂的「優質」在於對公小教學方式的不信任感，希望在私小可以獲得比較活潑多元的教學內容。

有沒有實現？！我不知道公小實際的狀況，所以無從比較，只能就我這幾年在妞身上看到的說一說。
妞的學校（慎齋）做得最好的是藝術跟音樂方面的課程，這也是當初選定這學校的一大因素，因為妞喜歡藝術類課程。「好」的意思是：媒材豐富、主題多元。妞這學年用鞋盒做了一個娃娃（同學做怪物、做恐龍，每個人發想不同），用瓦楞紙做了一個抽屜式的火柴盒（立體作品，每個人做自己的構思），有陶土、有木工、有彩繪、有拓印…絕沒有發下一張卡通圖案讓孩子著色這種事。大的作品有構思有步驟的設計圖然後逐步完成。音樂方面的教材多樣化，多元且富有音樂性，每年舉辦班級音樂會，全班團體演出，各式不同打擊樂器與高低音笛的結合，也提供孩子主動報名個人表演。

學科呢？！家長大都重視學科。
妞的學校並非雙語小學，因此不少家長還是參加課後補習加強英語，我們家沒有。英語科依能力分ABC三組，分三等級教學，每組一中師一外師，搭配教學。妞的英語四年來一直在初階，算初階的優秀者，好像也挺滿足的，不討厭學習是最好的學習不是嗎？！
國語，慎齋小學十分重視國語課程。國語的教學十分十分的重。課本用的是教師研習會的版本，跟其他小學都不一樣，一學習上兩本課本，還補充市面上的成語、閱讀、形音義，老師還加強修辭，還有作文……對妞的國語作業我完全不插手，只挑錯別字，因為國語作業主力的預習本功課我真的不會寫…
數學，老師會給每個小朋友一個小白板，讓老師可以看到每個人的解題。這年頭的數學跟為娘的當年的數學教法不太一樣，解題方式也不太一樣，只要孩子說得出他的思考方式都可以。高年級之後因應私中考試，據說會有補教界教法…累……
社會課沒什麼感覺，有時感覺像在教孩子讀書做筆記…
自然課我原以為會有較多的實作實驗，但…也似乎也沒有…只是老師會找一些實驗影片與補充資料讓孩子「看看」。

那天妞爸想著到底給孩子念私小好不好？！
從教育的內容上來看，應該有比公小「精緻」一點…
但是私小的奢華風氣會不會讓孩子變得浮華奢糜？
在小學階段花這一筆，會不會預先透支了未來一路上越來越大筆的教育支出？

私小的孩子的確有些不食人間煙火，他們無法想像真的有小孩三餐溫飽都有問題，有網路有平板是正常的（不能用是因為視力的關係），在這樣溫室長大的孩子沒見過現實人世，因此有點單純的蠢，對金錢沒有概念，因此花錢沒有感覺…這是我認為最值得擔憂的點。